Verteilung der Interaktionen in Lehr-Lernsituationen im HELLEUM

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Forschungsprojekt im Kinderforscherzentrum HELLEUM

im Rahmen des 2. Praktikums an der Alice Salomon Hochschule im Studiengang Kindheitspädagogik

Projektleiter*in

Jana Weidlich

Projektzeitraum

September bis November 2016

Hochschule

Alice Salomon Hochschule

Über das Projekt

Im Rahmen des Projektseminars an der ASH Berlin wurde die Verteilung der Interaktionen in Lehr-Lernsituationen am Beispiel des Kinderforscherzentrums HELLEUM durch Jana Weidlich untersucht.

Der Fokus lag hierbei auf der Verteilung der möglichen Hauptinteraktionen, Kind/Pädagoge/Gegenstand, und eventuellen Abhängigkeiten durch weitere Faktoren – Was motiviert die Kinder beim Forschen im HELLEUM?

Die Ergebnisse können als Ausgangspunkte für Modifikationen pädagogischer Angebote oder die bedarfsgerechte Entwicklung neuer Angebote genutzt werden. Die Erhebung fand mit Hilfe von Fragebögen statt. 48 Kinder der Klassenstufen 4 und 6 wurden nach dem Besuch des Bodenworkshops im HELLEUM befragt.